Bambini e Adolescenti

Crescere è un percorso complesso, a volte i ragazzi si trovano ad affrontare ostacoli emotivi che faticano a gestire o a comunicare. Dietro a un calo del rendimento scolastico o a un atteggiamento di chiusura, si nascondono spesso ansia da prestazione e crolli di autostima.

Il sostegno psicologico è uno spazio protetto e privo di giudizio. Il mio ruolo è affiancare tuo/a figlio/a per aiutarlo/a a dare un nome a ciò che prova, accogliendo le sue paure e le sue insicurezze. Attraverso l’ascolto empatico e l’individuazione dei suoi punti di forza, esploriamo insieme le strategie più adatte per affrontare i momenti di vulnerabilità.

Il percorso è strutturato per favorire lo sviluppo di una solida consapevolezza di sé e di una maggiore resilienza emotiva. In questo modo, tuo figlio potrà riscoprire la fiducia nelle proprie risorse, mentre tu ricevi l’orientamento necessario per accompagnarlo verso una maggior autonomia.

Quando la scuola evidenzia difficoltà nella lettura o nel calcolo matematico, è naturale cercare subito la strada giusta per aiutare tuo/a figlio/a ad affrontare la classe con meno stress. Di fronte a una segnalazione scolastica, il mio ruolo è affiancarti per tradurre quelle indicazioni tecniche in passi operativi e concreti.

In questo percorso, lavoro al fianco del ragazzo utilizzando metodologie di potenziamento specifiche per i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), come dislessia, disortografia o discalculia. Esploriamo insieme le strategie e gli strumenti compensativi che si adattano meglio al suo modo unico di elaborare le informazioni, seguendo le più recenti  linee guida dell’Istituto Superiore della Sanità (ISS, 2022). 

Attraverso esercizi mirati e graduali, accompagno i bambini e i ragazzi nel potenziamento delle abilità di base, favorendo un apprendimento più efficace e una maggiore fiducia nelle proprie capacità. Affiancando gli esercizi pratici alla costruzione di un metodo di studio sostenibile, lavoriamo insieme per affrontare lo studio con maggiore serenità e migliorare in ultimo la qualità di vita. 

Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) non riguarda solo la capacità di mantenere l’attenzione: può influenzare le capacità di organizzazione, di pianificazione, di autocontrollo e di gestione del tempo. Insieme costruiamo strategie concrete per affrontare la scuola e la quotidianità con maggiore sicurezza.

Il percorso è personalizzato e si concentra sul potenziamento delle funzioni esecutive, come memoria di lavoro, flessibilità cognitiva, inibizione della risposta e sulle capacità attentive. Attraverso attività mirate e graduali, il percorso aiuta tuo/a figlio/a a comprendere il proprio funzionamento cognitivo e ad acquisire strumenti pratici per gestire meglio le richieste scolastiche e quotidiane.

Non si tratta di “stare più attenti”, ma di imparare a conoscere il proprio funzionamento e a sfruttarlo al meglio. Con le giuste strategie è possibile affrontare le difficoltà con maggiore efficacia e valorizzare il proprio potenziale.

Il tutoraggio specialistico dell’apprendimento è uno spazio dedicato in cui tuo figlio viene accompagnato a ritrovare sicurezza nello studio. È pensato per bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), Alto Potenziale Cognitivo (APC) e Bisogni Educativi Speciali (BES); spesso questi ragazzi fanno fatica a organizzarsi, a seguire il ritmo scolastico o a sentirsi “all’altezza”, qualsiasi sia il motivo delle difficoltà.

Durante gli incontri lavoriamo fianco a fianco: ascoltiamo il suo modo di vedere la scuola, esploriamo insieme cosa lo blocca e valorizziamo i suoi punti di forza. Da qui costruiamo, passo dopo passo, un metodo di studio su misura, fatto di strategie concrete per organizzare il materiale, preparare verifiche, comprendere i testi e gestire il tempo in modo più sereno.

Il percorso è molto pratico: sperimentiamo tecniche di apprendimento attivo, strumenti che possono facilitare lo studio e modalità più efficaci per affrontare compiti e interrogazioni. Tutto viene adattato alla sua età, al suo profilo di apprendimento e al suo mondo emotivo, perché il cambiamento sia davvero sostenibile nel quotidiano. Passo dopo passo, l’alunno/a impara a utilizzare in modo indipendente il proprio metodo, aumentando la fiducia nelle proprie capacità e riducendo il livello di stress percepito in relazione al contesto scolastico.